Nieuws
Docenten maken het verschil in de doorstroom van mbo naar hbo
Problemen bij de doorstroom van mbo naar hbo worden vaak toegeschreven aan (niveau)verschillen tussen studenten. Maar recent onderzoek laat iets anders zien: docenten spelen een sleutelrol in deze overstap.
“Een open vraag motiveert veel meer dan wanneer je zegt: ‘Dit gaan we doen en zo moet dat”
De kracht van didactisch coachen in het onderwijs. Minder zenden, meer vragen. Minder sturen, meer onderzoeken. Wat zijn je kwaliteiten, wat je ontwikkelkansen? Leerlingen van docenten die didactisch coachen groeien door hoge verwachtingen en waarderende feedback. En ook het plezier in lesgeven groeit.
'Hier klopt iets' - Podcastserie over leren en onderwijs
De podcast 'Hier klopt iets' laat zien hoe docenten, makers en bestuurders in Arnhem het onderwijs in beweging zetten. Eerlijke verhalen worden gedeeld over wat er wél en niet werkt, en wat er nodig is voor een gezonde, verbonden samenleving.
“Ik heb de mooiste baan van de wereld, maar het eerste jaar was pittig”
Freek Wouters is nu voor het 2e jaar volwaardig leraar op de jenaplanschool ‘De Sterredans’ in Nijmegen. Als iemand van zijn werk geniet, is hij het wel. Hij is een ware aanpakker, maar net als bij veel startende leraren was het 1e jaar dat hij voor een eigen groep stond pittig.
Stuurkracht Challenge: student agency bevorderen in mbo en hbo
In een wereld die continu verandert, draait leren om meer dan kennis: het gaat om eigen koers, stem en richting. De STUURkracht Challenge ondersteunt studenten en docenten bij het versterken van stuurkracht via een speelse, laagdrempelige kaartenset vol inzichten en actie.
Mbo-studenten voorbereiden op een toekomst vol verandering en complexiteit
Hoe bereiden we mbo-studenten voor op een toekomst vol verandering en complexiteit? Steeds vaker zoeken scholen het antwoord in interdisciplinaire leeromgevingen: plekken waar studenten leren samenwerken over de grenzen van hun eigen vakgebied heen.
Stevige leraren opleiden, zo doe je dat!
Studenten en starters moeten weten wie ze zijn, zeker in het onderwijs. Maar hoe pak je ontwikkeling van professionele identiteit aan als opleider of begeleider? In het boek ‘Stevige leraren opleiden’ vind je alle kennis én praktische vertaalslagen.
Sterk starten in het onderwijs
Wist je dat 1 op de 4 startende leraren binnen 5 jaar stopt? Zonde, want met de juiste steun ontwikkel jij je tot een bevlogen leraar die met plezier voor de klas staat. Juist nu is het belangrijk om zoveel mogelijk onderwijsprofessionals binnen boord te houden. Het lerarentekort is groot en elke leraar telt.
Nieuwe duolector Leren met ict: dr. Heleen Pennings
Het CvB heeft dr. Heleen Pennings benoemd als lector Leren met ict bij de Academie Educatie. Het lectoraat Leren met ict is de lead kennispartner van het iXperium Centre of Expertise Leren met ict. Samen met dr. Marijke Kral zal Heleen per 1 november als duolector leiding gaan geven aan onderzoek en samenwerking rond leren met ict.
"Lesgeven is geen trucje: het is vallen, twijfelen en doorgaan”
Zijn eigen leraren vond hij vroeger niet bevlogen genoeg, daarom wilde Bart-Jan Crum (30) dat zelf anders aanpakken. Met een rugzak vol enthousiasme en idealen begon hij aan zijn carrière in het onderwijs. Bart-Jan vertelt over vallen, opstaan en toch blijven lesgeven.
